生理、心理學家巴甫洛夫曾說：嬰兒從降生的第三天開始教育，就遲了兩天。也就是說寶寶從出生開始就應該學習了。

然而這種學習并不只是認字、背詩、學外語。而是應該包括讓寶寶學會如何適應外界環(huán)境，幫助發(fā)展寶寶的智力。激發(fā)寶寶學習潛力。

到底該不該上早教班？應該如何選擇早教班？于是家長們很糾結，事實上大可不必。因為早教并不僅僅是早教班，而應該有科學的家庭教育和良好的親子陪伴。無論是交給早教班還是自己教，還是自己教，對寶寶的培養(yǎng)都應該越早越好。

著名幼兒教育家蒙臺梭利發(fā)現(xiàn)，寶寶的成長發(fā)育存在“敏感期”主要表現(xiàn)在：視覺、語言、動作、情感認知這四大能力的發(fā)展上。

一，視覺

4～5個月的寶寶處于色彩敏感期，開始能辨別顏色了，特別是對紅色感興趣?？梢栽趮雰捍驳纳戏綉覓觳噬婢撸ㄗ詈檬羌t色的）供寶寶注視。

二，語言

1歲左右的寶寶處于語言發(fā)育敏感期，寶寶說話的欲望越來越強烈，負責帶寶寶的成人要多和寶寶交流，鼓勵并引導寶寶用言語表達自己的要求。

三，動作

1~2歲的寶寶處于大肌肉發(fā)育敏感期，此時的寶寶是個小小的運動健將。十分熱衷于扶、做、爬、站、走等。家長要多陪寶寶做一些親子運動，

四，認知

7~12個月的寶寶處于認物敏感期，認物能力增強，能容易的認出物體。這時應該給寶寶看畫面簡潔，顏色顯眼，圖案逼真的繪本，培養(yǎng)寶寶對認知書的喜愛。

現(xiàn)代科學研究發(fā)現(xiàn)，寶寶的大腦在媽媽肚子里的時候就開始發(fā)育了。剛出生的寶寶大腦里就有1000億個神經(jīng)元。隨著外界的刺激和寶寶的成長，這些神經(jīng)元之間開始建立千千萬萬個連接。3歲時寶寶大腦里的神經(jīng)元連接達到1000萬億，形成了一個龐大復雜、分工精確的神經(jīng)元網(wǎng)絡。這一過程被稱之為神經(jīng)元網(wǎng)絡化。而0~3歲恰恰是神經(jīng)元網(wǎng)絡化的關鍵期。寶寶的大腦處于一生的發(fā)育巔峰，抓住0~3歲關鍵期，早教將取得事半功倍的效果。